Extraído do site do Dr. T. Brown, fev.2006. Nos últimos anos cada vez mais o transtorno do déficit de atenção tem sido visto como um transtorno das funções executivas, o sistema de gerenciamento do cérebro. Quanto mais se estuda sobre o transtorno, se torna cada vez mais claro que os sintomas realmente prejudiciais e persistentes do TDAH não são os da hiperatividade / impulsividade, mas a grande variedade de prejuízos atentivos que estão estreitamente relacionados às funções executivas.
As evidências sugerem que crianças portadoras de TDAH mostram déficits na memória de trabalho verbal bem como problemas relacionados à estimativa do tempo e a temporalização consistente das respostas. Autores de um recente estudo levantaram a hipótese de que os meninos com TDAH podem tender a dar respostas que exijam rememoração verbal mais vagarosamente que meninos sem o transtorno.
